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      四年級沖刷造句

      來源:懂視網 責編:小OO 時間:2022-06-27 12:14:15
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      四年級沖刷造句

      1. 湍急的江水拼命地沖刷著兩邊的大堤,險情不斷出現。2. 革命的洪流沖刷著舊社會的一切污泥濁水。3. 湍急的江水把岸邊的石塊沖刷成光潤的鵝卵石。4. 想你是我每天不用在想的事情,任時間沖刷,你已經留在我心里。7. 抬頭,揚起臉龐,讓淚不再流出,這樣,就可以讓淚流回心里,沖刷去心中的憂愁。
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      導讀1. 湍急的江水拼命地沖刷著兩邊的大堤,險情不斷出現。2. 革命的洪流沖刷著舊社會的一切污泥濁水。3. 湍急的江水把岸邊的石塊沖刷成光潤的鵝卵石。4. 想你是我每天不用在想的事情,任時間沖刷,你已經留在我心里。7. 抬頭,揚起臉龐,讓淚不再流出,這樣,就可以讓淚流回心里,沖刷去心中的憂愁。

      造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

      下面為您提供關于【四年級沖刷造句】內容,供您參考。

      1、湍急的江水拼命地沖刷著兩邊的大堤,險情不斷出現。

      2、革命的洪流沖刷著舊社會的一切污泥濁水。

      3、湍急的江水把岸邊的石塊沖刷成光潤的鵝卵石。

      4、想你是我每天不用在想的事情,任時間沖刷,你已經留在我心里。

      5、我在想著沒有自卑感的人應該是怎樣的,作者本人大概也就是這樣的人吧,與世無爭,在文字里面也表現著那么地自如,自有一種氣質彌漫,不可以地炫耀自己,而是把自己的人生融入到他人的生命中去。不忘初心是非常重要的,先前看到不忘初心的句子呢,是我在大學學習教育專業的時候,“不要因為走得太遠而忘記為什么出發”。無論何時何刻,我們至少要好好地珍藏我們的初心,不要讓它因歲月的沖刷而斑駁失色,用一種溫暖睿智的氣質對未來充滿期待,才能夠尋得自己的未來,于是“不忘初心,放得始終”。

      6、朋友,相信我,這個世界上,最動聽的聲音,往往被埋沒在人群中。但是請相信你自己,有道理的話,賦涵了真理的警句,永遠不會被時間沖刷。繼續加油評論吧,希望有一天,世界可以靜下來,聆聽你的聲音。

      7、抬頭,揚起臉龐,讓淚不再流出,這樣,就可以讓淚流回心里,沖刷去心中的憂愁。

      8、煙雨迷蒙的桃花輕輕搖曳粉紅色的花瓣,在一滴滴雨珠的沖刷下漸漸飄落,預示著春天即將過去,夏天即將來臨。

      9、零星的記憶慢慢拼湊出我美好的童年,星星點點的回憶反反復復的涌現在我的腦海之中,往事的一幕幕紛紛浮現在眼前,我靜靜地回想那些溫暖的日子,淚水浸濕了眼眶,當美好的一切被時間沖刷掉,我希望有你在我身邊,陪我一起回憶那些點滴歲月。

      10、有種東西,不管時間怎么沖刷即使有淡化卻不會消失,這就是友情,所以很多男人在朋友和女人的抉擇中會選擇前者。因為男人骨子里流淌著的是鐵板琵琶的血性,而不是紅牙玉板的旖旎柔情。

      11、不因換季而不想你,不因路遠而不念你,不因忙碌而疏遠你,更不因時間的沖刷而淡忘你,你永遠是我心靈深處的好朋友。

      12、被雨水沖刷過的荷花顯得分外艷麗。

      13、縱然時光流逝,也沖刷不掉這段刻骨銘心的記憶。

      句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

      1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

      2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

      3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

      4、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

      5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清并記住。

      6、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

      隨著信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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      四年級沖刷造句

      1. 湍急的江水拼命地沖刷著兩邊的大堤,險情不斷出現。2. 革命的洪流沖刷著舊社會的一切污泥濁水。3. 湍急的江水把岸邊的石塊沖刷成光潤的鵝卵石。4. 想你是我每天不用在想的事情,任時間沖刷,你已經留在我心里。7. 抬頭,揚起臉龐,讓淚不再流出,這樣,就可以讓淚流回心里,沖刷去心中的憂愁。
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